Webauftritt FB Informationswissenschaften FHP

// Konzeption des Corporate Design und Entwicklung des Internetauftritts des Fachbereichs auf der Grundlage eines Content-Management-Systems.

Prof. Dr. Rolf Däßler, Steffi Hußlein

Informationswissenschaften// Fachbereich

e-learning FB Informationswissenschaften FHP

// Am Fachbereich etabliert sich der Trend weg von traditionellen Unterrichtsformen hin zu einer Kombination aus Präsenzunterricht und multimedial unterstütztem Fern- und Selbststudium (Blended Learning). Ein Ansatz sieht vor, ganze Lerneinheiten multimedial umzusetzen und für das betreute oder nicht betreute Selbststudium in einer Lernplattform zur Verfügung zu stellen. Als Lernplattform steht dazu an der FH Web-CT zur Verfügung. Viele zusätzliche Funktionen ermöglichen interaktive Komponenten wie Foren, Listen, Tests etc. Das Entwickeln von Lehrmodulen erfordert allerdings einen sehr hohen methodisch-didaktischen Aufwand. Innerhalb des CMS am FB 5 besteht in der Rubrik „Lehre Online“ die Möglichkeit, Informationen über Lehrveranstaltungen weiterzugeben und einen digitalen Handapparat mit Lehrmaterialien anzulegen. Diese inhaltlich strukturierten Zusammenstellungen von Lehrmaterialien sind insbesondere zur Unterstützung von Vorlesungen und Seminaren im Direktstudium gedacht.

Prototypenentwicklung der Online-Kurse:

English for information specialists, Kerstin Witzke

Record management, Prof. Dr. Schockenhoff

Archivische Erschliessung, Prof. Dr. Wallberg

Internet- und Webtechnologie, Prof. Dr. Rolf Däßler

Steffi Hußlein

Hochschul-Verbund für Multimedia und eLearning in Brandenburg

Corporate Identity: Festigung der Unternehmensidentität und Entwicklung einer Kommunikationsstrategie für neun Kooperationspartner aus den Disziplinen Multimedia und eLearning in Brandenburg.

Ein Zusammenspiel der Gestaltungsprinzipien, der Farben, des Logos, der Schriften, Bildwelten und Informationen

Logoentwicklung

Briefpapier

Visitenkarten

Plakate, Flyer

Aufbau eines Computerpools

für 15-20 Studentinnen aus dem Studiengang Informationswissenschaften.

Steffi Hußlein, Kerstin Witzke